综合精练:见解论证的质量(组图)

发布 : 2018-9-21  来源 : 明报新闻网


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(明报制图)





【明报专讯】「见解论证」部分如写议论文,同学需要论证为什么会选择某一方案。

同学「见解论证」部分表现未如理想,原因大抵如下:

1. 时间分配欠佳:未有预留充足时间写后半部分的见解论证,只能草草收结

2. 论证粗疏:没有加入论据,即使援引了例子,却未有论证例子与论点之间的关系。论据欠奉,论证便显得粗疏

3. 论点单一:苦苦思索,却只能构思到一个方案成效,下笔时自然写不出什么来

◆题目:选择一个图书馆学会的活勾x??案,从两个角度加以论证。

◆方案:好书专题展览

同学可阅读以下示例及点评:(图)

首先,我们将会举办好书专题展览。

——(1)未能于首句清晰指出角度及论点

平日同学学业繁重,很少阅读课外书。

——(2)现?:未能解释少阅读课外书与个人修养之关系

这展览中,我们会介绍不同种类的好书。例如是《论语》、《孟子》、《韩非子》、《荀子》、《唐诗三百首》等等著名典籍,

——(3)例子:仅能举例,却未能进一步阐释

这能帮助同学节省选书的时间,多读好书,吸收其中的精华所在,提升个人修养。(126字)

——(4)成效:未能解释「读好书」与「提升修养」之关系,??u论相当粗疏。

(图)“ 你会发现,虽然这位同学已经写出了「现?」、「活动细节」、「例子」及「成效」,但整段文字仍然欠缺说服力。 ”

■提升技巧

要改善左方的示例,同学可注意以下两个技巧:

(1) 拓宽思考

思考活动不同的可能,拓宽活动内容,帮助论证成效

上述示例中,同学仅加入了一个细节──「介绍不同种类的好书」。

我们可以再思考,有什么不同种类的好书?(见图)

当我们想到愈多细节,便愈容易??u论出更多方案之成效,自可解决论点单一的问题。

不同种类的书?(见图)

(2) 引例后立刻论证成效

引用例子后,宜立即解释例子与论点之关系,分述成效。有时同学一次举出众多例子,却未能分别说明每个例子与论点的关系,实在可惜。若能分别说明每个例子,??u论出成效,说服力更强。

试比较以下中品及上品示例:

(特别留意上品示例如佾x??宽活动内容及论证成效)

(见表)

■小练笔

比较上述示例过后,同学不妨尝试实践所学,完成以下练习:

方案:本地作家写作讲座

角度:鼓励同学创作

(见表)

注意:以上仅为基本框架,同学可按需要改动

图:网上图片、资料图片

顾问教师:胡咏怡 - 中大中国语言及文学系毕业,现职中学中文教师。尤好文字之美,亦慕夫子韦编三绝之勤。

[语文同乐 第328期]