作战攻略．二○一九年文凭试中文科的启示．卷二：回应材料，紧扣中心思想(组图)

发布 : 2019-5-17  来源 : 明报新闻网


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（表1）



（表2）


【明报专讯】「材料」向我打招呼

问：蒲sir，根据过去经验，2019年卷二写作能力我预计的三种题型是「情境写作题」、「论说题」及「开放题」，大抵如此。惟独没想过其中的第二、三题要依据材料写作，我想问，我是否必须理会题目所提供的材料？

答：我明白你的问题。你说的应该是以下两题：（见表1）

假如同学选答第二题，通篇都有回应题目的关键词「想想别人」，但没有在文中提及那首诗歌，据我的理解，考评局并不会因此扣减同学分数。

问：我就是老师所说的那名同学，我好害怕。

答：不必担心。我求稳妥而已。第一，材料字太多，若一字不漏照抄，是大忌，即告诉考官我不会做梳理工夫。第二，由于想考官知道我明白材料内容，无论如佾x??会借用一下。例如诗的第三四句提醒我们要有恻隐之心，要惜福；第五六句提示我们「己欲达而达人」，人生的最高价值，不在追求个人私利。我不管会不会加分，既然题目的「材料」在向我打招呼，我无论如佾x??回应一下，加以善用。像这题，我甚至会用西谚的「没有人是一个岛」，世界由你我他组成，所以必须想想别人来做引言。

■正反兼论，能驳能立

问：我怎么忘记了老师提过的金句呢！

答：文无定法，但考试我会「小心为上」。作文要取第5级，就是要尽量做到：（见表2）

以第三题为例，倘可做到正反兼论，能破能立，立多于破，中心思想自然更为突出。首先，回应有人说的「读书无用」，加以反驳；然后探讨「万般皆下品，惟有读书高」的用心，加以扩充，丰富「读书」与「用」的内涵，架构便相对稳妥得多。

文：蒲苇 - 资深中学中文、文学科主任、教参书编者、大学中文教学顾问。著作包括《我要做中文老师》、《「说话考试」不离题》、《DSE中文科16课必考文言范文精解》等。

[语文同乐 第382期]