星笈秘技：范文融入论据 勿错?x??句(组图)
发布 : 2022-1-18 来源 : 明报新闻网
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（图b）
■例子一
2021年卷二第三题
你同意「富足的物质条件有利孩子成长。」吗？试阐述你的看法。
答题摘录
其实，富足的物质条件对孩子孰好孰坏，在于父母的心态。若父母能够对孩子灌输正确价值观，富足的物质条件便有利孩子成长。「不仁者，不可久处约，不可长处安。」建立高尚品格，自然能生于富足的物质条件中而不受影响，亦不会因家庭物质贫乏而自卑，正如颜渊家境虽然贫困，却能培养出良好的品德，成为孔子最喜爱的学生。
例子二
2019年卷二第三题
俗语说：「万般皆下品，惟有读书高」，也有人说「读书无用」。谈谈你对「读书无用」的看法。
答题摘录
当人为世间俗事而烦扰，我们又有否察觉到读书的真谛？读书在现今的价值观下的确「无用」—— 它不能为你带来荣华富贵，亦不能使你生活无忧无虑，但读书是让人逃离世间纷扰的避风港。当世人为名利相争，读书人却可在樗树下「彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下」。读书令人心灵平静，提升自我修养，自得其乐，看淡他人的批评和赞赏。读书虽然「无用」，但正如庄子所论：「无用之用，方为大用」。
■分析
例子一
错误?x??句作论据
考生认为富足的物质条件能否对孩子成长有利，取决于父母的心态。同学以12篇范文中〈论仁·论孝·论君子〉的一句作论据。但是，考生摘录的句子却不能准确论证其论述。「不仁者」一句意指不仁德的人不能长久过穷困生活，仁者则无所希求，心安理得，但若不仁者长时间?x??安乐的环境中，则易生骄奢淫逸之心。因此，本句的重点是解释仁者不论在富或贫的环境中，也能处之泰然。因此，这句充其量只能论证抱持「仁」之价值观，可令自己不受物质的充足或贫乏影响，但不能以此为论据，论证父母能透过灌输恰当的价值观，让孩子在富足的物质条件下亦不会骄奢。
例子二
范文价值融入论点
考生运用〈逍遥游〉中「无用之用」的概念，阐述读书乃自得其乐之观点。在「读书无用」一题中，考生需要对「用」一词有深刻和透彻的理解，才能在立意方面取得高分。大部分考生会认为读书的「用」在于能「获取学历」、「解决问题」等，但要对「用」有更深刻的诠释，宜从个人角度出发，反思读书对自我成长和个人修养的影响。而在这个例子中，考生恰当地将庄子〈逍遥游〉「无用之用」的思想运用在「读书」中，说明读书能助人看透功名利禄，摆脱世间纷扰的束缚，悠然自得，这正正成为文章的升华部分，令考生的立意别具一格，最终获得5**。
以上两例虽然取自不同年份的题目，但可观微知著，了解如何在写作卷中运用12篇范文入文。不少考生看到题目时，便会灵机一触，觉得某一篇范文可用作论据，甚至扭曲古文本意，强行加入文章之中，最终弄巧反拙，错用经典。即使没有错误理解文意，也可能如例子一般在不适当的位置加入论据。相反，较高水平的考生能够将范文中体现的价值融入论点，甚至以此为文章升华，活用所学。
应否以12篇范文
作议论文的论据？
最后，同学可能会问：那我们应否以12篇范文作议论文的论据？笔者认为，同学必须熟读12篇范文的观点和事例，透彻了解中心思想，才可用作论据。由于卷二的评卷员均为高中中文教师，他们皆有教授指定篇章的经验，因此若同学错用相关例子，会更容易令评卷员对文章观感变差。此外，同学在构思写作大纲时，宜仔细思考相关例子能否完全符合论点的??u论，且能论证你的观点。许多同学在开卷一刻，看到议论文的题目看似能运用范文的例子，便二话不说选择该题目。但所谓「一失足成千古恨」，同学应先分析题目的主题和哪篇范文有关系。例如在2019年的题目「读书无用」中，同学可能会立刻想到〈劝学〉、〈师说〉等有关学习的篇章，但若同学想把以上篇章加至自己的文章中，可能会适得其反，偏离主题。故此，笔者的建议也是老生常谈：一、透彻理解范文的中心思想和人物特质；二、在考场时保持冷静，仔细思想，不要「为用而用」。
■历届议论文选题率
（图b）
不少同学会选择阅读（甚至背诵）坊间的「例子集」，无可否认，这些书籍确实能协助同学在短时间内掌握大量古今中外之例。但是，议论文的出题方向千变万化，我们无法预测来年需要哪些范畴的例子，若死记硬背，只会加重负担。因此，笔者从不建议为考试而背诵例子。
文?唐敖男 香港中文大学环球商业学系三年级生、2019年中文科全卷5**
图?Tomwang112@iStockphoto
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[星笈中文 第051期]