教大小学教材 编程融入英数常识(组图)

发布 : 2022-1-18  来源 : 明报新闻网


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教大教材将编程融合小学英文、数学及常识科部分课题，20间天主教区小学已使用。（教大提供）



教大发展结合编程及英文科的小学教材，学生按指示引领游戏中的小企??o?J??箭嘴示）抵达目的地，途中学习关于方向及不同地点的英文词语。（教材截图）


【明报专讯】编程除训练学生逻辑思维，亦助他们提升学习兴趣，更好掌握学科内容。教大??u出3套互勾x??材，将编程知识融入小学英文、数学及常识科部分课题，学生一面学习学科知识，一面接触编程技巧。教大表示，教材有助??u进学生学科表现；亦有教师反映编程内容让学生「勾x??做」，提升他们在学科的自主学习能力及兴趣。

教大教材计划2020年初展开，为期两年，20间天主教区小学已试用。教大选以小四英文科「方向」、小五常识科「电和电路」及小六数学科「质数及合成数」为课题，制作3套将编程融入学科的教材。

游戏为基础 学生字兼学设计游戏

以英文科教材为例，小四生本身需学懂「转右」、「横过」等指示方向的片语，以及「对面」、「邻近」等形容位置的介词等。教材设简单电脑游戏，学生按指示引领地图上的小企鹅抵达目的地，及后学用编程工具设计同款游戏。为结合英文内容，学生可自行设计路线，并先以文字描述，再用编程工具在电脑呈现路线。

采用教材的佐敦谷圣若瑟天主教小学英文科教师梁帼君称，教材以游戏为基础，令学生觉得学习有趣，从而提升他们自主学习能力；同时部分英文能力稍逊学生透过反覆玩教材的游戏，有助他们记英文生字。梁说，采用编程「不是将英文堂当作电脑堂教」，教学时会紧扣英文的听说读写，教大教材均涵盖相关内容。

称用后学生学科知识能力增

该校有学生称，教材让他在游戏中学习，使其特别有兴趣，亦掌握以英语表达方向，「如果有外国人问路，我也有信心答他」。教大邀请学生做「前后测试」，发现运用新教材的学生在相关学科知识能力，较没用教材的学生分别高36.1%（常识科）、28.7%（英文科）及27.3%（数学科）。

教大教材计划获优质教育基金资助约200万元，教大教学科技中心总监江绍祥说，下一步冀结合编程与中文科。天主教教育事务?x??育事务主教代表助理叶介君称，长远目标??u动全部55间教区小学采用教大教材，训练学生运算思维。