写作立意库:接纳批评,反省自己?──俞长城〈全镜文〉(组图)
发布 : 2022-11-15 来源 : 明报新闻网
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(图一)
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(图二)
【明报专讯】■书写逻辑
这篇文章藉无心公因镜子映照出自己丑陋的样貌而欲?镜,讽刺世上自欺之人:
无心公见镜中的自己脸容丑陋,因而迁怒镜子,认为镜子分辨美丑,造成纷争,故欲?去。
镜神反驳无心公,指出:
镜子只是如实反映美丑;
世上拥有镜子功能的东西?之不尽。以秦始皇焚书为例,论证?镜之举徒劳无功,无?x??变自己丑陋的事实。
无心公整理仪容后再照镜,发现自己容貌可媲美天下间的美男子。
■立意及联想
【1】不听人言者犹如蔽明塞聪,最终受害的只是自己
接纳谏言等于承认自己的想?x??行事有误,为了维护面子,不少人无?x??受他人的批评,就如无心公不愿接受镜中的自己蓬头垢面。可是,他人的劝谏若非意气之争,而是真正希望自己改过迁善,便当纳取其言,且要珍之重之。
楚怀王不听屈原劝其不可轻信秦国,
终客死秦国:
秦昭王与楚国通婚,邀楚怀王相会,屈原认为「秦,虎狼之国,不可信,不如毋行」,指秦国并不可信,劝怀王不要赴约,惜怀王不听。结果怀王一入武关,便遭秦兵挟持,要求割地,怀王怒而不听,逃亡不果,最终死在秦国。
项羽不听范增之言,终自刎乌江:
项羽的谋士范增在鸿门宴上频频向项羽示意,劝他藉此良机铲除刘邦。项羽却不听范增之言,优柔寡断,放走了刘邦,最后兵败垓下,被刘邦军队围攻,落得乌江自刎的下场。项羽在死前还要诿过于天,说:「此天亡我,非战之罪也。」他认为自己战败,只是天要他灭亡,与自己无关。
李尔王不愿聆听小女儿说的真相,
终被背叛:
莎士比亚名剧《李尔王》中的主角李尔王打算退位,将国土分给三个女儿,并称最爱他的女儿将会得到最多领土。大女儿和二女儿阿谀奉承,称自己最爱父王,说得天花乱坠。不愿夸大其词的小女儿寇蒂莉亚却说了真话──她如一般女儿一样爱父亲,一分不多,一分不少;而如果两个姊姊真的如她们所言爱父王胜过一切,又怎会出嫁?难道她们对丈夫没有爱吗?李尔王无法容忍小女儿的话,拒?x??认真相,在盛怒中与小女儿断绝关系,并把土地分给大女儿与二女儿。怎料两个女儿得到权力与土地后,便羞辱李尔,甚至赶走他的侍卫。
【2】如何面对他人的评价
2.1
听纳意见,广开言路
尧设谏鼓、立谤木:
「尧置敢谏之鼓,使天下得尽其言;立诽谤之木,使天下得攻其过。」尧放置了一面鼓,让天下人击鼓,说出他执政的不是;他又立了一块木板(也有书指谤木由舜所设),让天下人能写上他的过失。须知一人的见识有限,得到天下人襄助,才能令自己不被蒙蔽。
魏徵劝唐太宗开言路:
唐太宗曾嫌进呈谏言的人太多、内容多不符事实,欲罢黜斥责他们。魏徵却以古贤君设立诽谤之木为例,指出容许官员进谏是为了知道自己的过失。他说,进谏者所言若真,便有益于自己,所言若假,也无损于国。唐太宗采纳其说,并慰劳了进谏的人。由是可知,若有人愿意指出自己的过失,获益的终是自己,故应珍视这些人。
2.2
直言贾祸,评价他人当小心
也许你想当一块明镜,说出事情的真相,但一旦开口评价他人,总易惹事生非。正所谓隔墙有耳,开口吐言,总涉臧否,不论是陈述自己,还是评论别人,均容易留下把柄。若听真话者是心胸狭小之徒,便会招致报复了。
「男孩满月」故事:
鲁迅在《野草·立论》曾讲述一个故事:一家人生了一个男孩,满月时抱出来给客人看。有客人说这小男孩将会发财,主人便感谢他,怎料却有另一客人说这小孩将来要死,主人便把这客人痛打一番。前者说假话而得感??o?J??后者说实话(死是必然的)而被痛打,可知人只爱听好话,而不愿听实话。
苏轼直言的态度:
北宋词人苏轼曾自言说话「如蝇在食,吐之乃已」(饭菜中的苍蝇理当吐出来)。他上谢表给皇帝时讽刺王安石变法,遭政敌弹劾他讽刺政府,毫无人臣之节,御史台更把他写过的诗挑出来指摘他,此「乌台诗案」令苏轼差点丢掉性命。
2.3
世上有好镜坏镜,他人的评价不一定符合事实
一块清晰的镜子固然能客观照出美丑,但人却不然,毕竟人言难以绝对客观,人只会依据自己有限的识见来描述他人,所以当我们听到他人的质疑时,也当明辨是非。
面对恶意的嘲讽
苏秦不理家人嘲讽:
苏秦游说秦王失败,钱财费用等耗尽了,潦倒而归,父母冷漠以对,简直不视之为儿子,苏秦未因此质疑自己的能力,反而日夜勤读,在读书欲睡之时用锥自刺大腿以保持清醒,终钻研出合纵之策,手执六国相印。可知对他人犹如井底之蛙般的嘲讽,实不必时刻介怀。
面对道不同者的评价
孔子坚守道义:
孔子游走各国,在礼崩乐坏之时欲复行周礼。楚国狂人接舆劝孔子尽早归隐,长沮、桀溺则劝孔子的弟子不要再跟随孔子。孔子却坚持其道义,认为正因天下无道,自己才需要坚持改变它。正所谓「鸟兽不可与同群」,彼此持守的价值观不同,其意见也不必接纳。
■小练习应用例子
同学可尝试应用上述例子,构思以下两条写作题目。
(图一)
应用例子举隅
(图二)
■文:胡咏怡
(香港中文大学中国语言及文学系毕业现职中学中文教师 尤好文字之美,亦慕夫子韦编三绝之勤)
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[星笈中文 第076期]