【安省教育质素问责办公室公布学能测验结果未达标】教育厅长委任机构展开审查惹反弹(图)

发布 : 2025-12-03  来源 : 明报即时新闻网


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【明报专讯】安省政府将任命一个谘询机构，来审查该省的学生评估方法，以回应安省教育质素问责办公室（EQAO）今早公布学能测验的结果。这些结果显示三年级、六年级和九年级学生的进步不足。

此项工作建立在政府持续审查学校教委会治理的基础上，并针对长期以来存在的教委表现失调问题，这些问题往往使教委会偏离优先考虑学生成就的焦点。

教育厅长卡兰德拉表示:「最新的学能测验结果显示，需要采取更多行动来支持我们的学生并帮助他们成功。」

他表示:「在太多情况下，教委之间的失调和内斗分散了教委会对这一核心责任的注意力。我已花时间仔细审查这些结果，我们正在采取果断行动，让学生走上更强成就的轨道。」

结果显示，尽管近年来政府持续实施回归基础课程，并带来持续改善，但阅读、写作尤其是数学的改善速度并不充分。半数六年级学生和42%的九年级学生未达到省级数学标准，而且某些学生群体和学校教委会继续面临成就方面的重大差距。

因此，在省府持续审查学校教委会治理以解决许多长期存在的教委表现问题（这些问题影响学生成就和成果）的同时，安省也将成立一个专家谘询机构来检讨EQAO的学能测验公开试试。这个新的谘询机构将由两名成员组成，他们将于明年初获任命，领导一项全面审查安省如何支持学生学习，重点关注数学、阅读和写作，并缩小成就差距。该审查将检讨这些结果背后的根本原因，并建议明确、可行动的策略，以更好地支持教师、家长和学生，同时继续支持安省的公立教育系统。

该审查将评估：

．为何学生成果未以省民所需的速度改善

．课程和学习资源是否清晰、一致且易于使用

．教师的准备和支持是否充分

．学生是否拥有成功的必要工具

它也将检讨：

．EQAO学能测验是否与学生所学内容一致，并对所有学生公平

．如何利用数据来改善教学、政策和资助决定

．目前对挣扎学生的支持（包括有特殊需要的学生）是否有效？如何在学生参加标准化测试前更好地帮助有需要学生。

该谘询机构也将检视EQAO测试的设计和实施方式，以确保学生能有意义地展示他们所学。

最终报告将向厅长呈交其发现和可行动的建议，并公开发布，以指导教育相关人士的改进。这些建议将帮助确保教师拥有成功的工具，并让学生拥有每一个茁壮成长的机会。政府也将继续利用一切可用工具，确保安省的学校治理模式专注于学生成果和成就，帮助学生成功并为他们准备高薪职业。

安省小学教师联会（ETFO）呼吁结束这个昂贵的学能测验，并将资金转移到课堂中，投资于较小的班级规模和真正提升学生学习及福祉的支持。

联会表示，随著安省教育质素问责办公室公布最新学能测验结果的发布，教育厅长再次强化对标准化测试的依赖，延续福特政府忽视前线教育工作者专业知识的模式，这些教育工作者知道学生真正需要什么。

联会主席马斯汀表示:「教育工作者正挣扎于大班级规模、增加的工作负荷，以及学校暴力上升，但福特政府仍不可思议地执著于无意义的EQAO结果。」

「此外，卡兰德拉厅长的『深入检讨』延迟引发严重疑问。如果学能验应该作为与省府保持距离的独立运作机构，为何厅长干预其结果发布的决定？」

联会称，虽然标准化测试本应帮助识别教育系统中的不平等，但研究发现学能测验并未缩小沿种族和社会经济线的成就差距。相反，这项测验的评估将责任从政府对公立教育的长期资金不足转移到教育工作者身上，将责备置于不该的地方。

联会长期以来反对标准化测试，支持由教育工作者主导的评估替代方案。