七成安省小学教师亲历或目击针对教师和同学暴力(图)

发布 : 2019-2-17  来源 : 明报即时新闻网


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【明报专讯】安省小学教师联会(ETFO)在去年完成的一项网上调查结果显示,多达70%的安省小学教师举报说,他们曾在2016-17学年度亲身经历或目击暴力事件的发生,这些暴力事件是由学生针对教师和同学实施的,包括口头威胁、人身攻击以及涉及武器的攻击事件。

对此,加拿大教师联会(CTF)指出,学生针对教师和同学实施的口头和肢体暴力事件已令教师们感到精疲力竭,教师们敦促各级政府和教育局采取行动,为他们提供更多的支援。

安省一名任教第2班的小学教师曾在去年秋季遭遇了一宗学生将全班师生作为人质的事件。该名年仅7岁的男生堵住教室的门口,并高喊:「一个人也不许离开教室。」

当该名教师致电学校办公室求助时,该名男生开始对一名上前劝阻他的教师助理拳打脚踢。当时,教室内还有另外17名学生正无助地目睹该名学生的暴力行为。

在上述事件发生后,该名教师向校方提交了一份报告,并与来自当地教育局和教师工会的代表谈话。但她指出,事后并没有任何跟进行动。

该名已任教超过20年的小学教师在近期因工作压力过大而休病假,她感觉自己完全失败了。

加拿大教师联会分管研究和专业学习的总监布朗(Sherri Brown)指出,由学生针对教师和同学实施的暴力行为,包括口头威胁和肢体暴力事件,已经让教师们感到精疲力竭。现时的情况可以用「加剧的危机」来形容。

她指出,加拿大教师联会现正汇编由安省小学教师联会在去年完成的一项网上调查的结果,该项调查的对象是安省小学教师联会属下的8.1万名会员。调查结果发现,多达70%的安省小学教师举报说,他们曾在2016-17学年度亲身经历或目击暴力事件的发生。

她又指出,在被举报的暴力事件中,口头威胁、人身攻击和涉及武器的暴力事件是最为常见的。

多伦多大学安省教育研究所的心理学教授韦纳(Judith Weiner)说,很难精确地指出年幼的孩子对教师暴力相向的原因。

她指出,小学生正处于情绪调节的困难阶段,也可能模仿在家中学到的行为。

她说:「他们在家中听到父母相互发出口头威胁。」她又说:「孩子们不知道如何在发生冲突的情况下解决问题。当他们渐渐长大,他们知道不能使用他们的拳头,他们认识到这将产生更大的后果。」

布朗又指出,尽管加拿大教师联会正对上述调查结果进行重审,但并未确认造成上述情况的根源。

她说,孩子们的社会经济背景、精神健康状况以及特殊需求,均构成实施暴力行为的升级潜力。另外,更大的班级规模也加剧了学生实施暴力行为的可能性。

安省小学教师联会的调查结果还显示,仅有22%的教师表示,他们会举报口头或肢体暴力的事件。只有不足25%的教师表示,在暴力事件发生后,校方已采取了行动来防止类似事件在未来发生。

对此,布朗说:「很多教师感觉,举报不会获得新的援助或服务,那他们为何要举报呢?」

安省一些学校和教育局鼓励教师们接受危机干预培训,接受该项培训可以学习如何察觉孩子的焦虑和愤怒的迹象,来让孩子平静下来,以及如何应对肢体冲突。

不过,多伦多小学教师联会的健康和安全协调员Terri-Lynn Platt说:「我不相信接受半天或一天的培训是足够的,有的暴力行为可以变得非常暴力,来得非常迅速。」