沪小学引进AI捕捉学生课堂行为(组图)

发布 : 2019-8-24  来源 : 明报新闻网


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教师轨迹热力图。(澎湃新闻)



校园安保系统可以分析学生在校内的姿态行为。(澎湃新闻)



让AI走进校园的上海中医药大学附属闵行蔷薇小学。(网上图片)


【明报专讯】中国近年来人工智能(Artificial Intelligence,简称AI)发展迅速。在上海,一间小学甚至让AI走进校园,通过智能系统识别和分析学生的一举一动,宣称可以基于数据对教学做出改进建议。

不过不少内地网民就提出相反意见,认为若学生每个表情、动作都被监视,似乎比起坐监更可怕。

课堂行为被「精准评估」

据《澎湃新闻》报道,上海中医药大学附属闵行蔷薇小学正在构建「智能课堂行为分析系统」,称要运用如姿态评估、表情识别、语言识别、关键词匹配等技术,探索对课堂教学过程的定量分析。

该校认为,通过采集学生坐姿、举手、站立、打哈欠等课堂行为,就可以进行学习状态、课堂有效性、学习兴趣等相关性研究。例如,教师通过具体的数据与录制短片的匹配,来具体分析、反思某个教学环节的有效性。如果学生开始的情感数据比较平淡,就可以看出该教师的课堂导入环节略有欠缺。

报道称,系统也可采集教师的课堂行为,如面向学生、走动、音量、语速、教师走动轨迹等数据,基于此类数据,可做出适当的教学改进建议。

向老师问好或打架 AI都能捕捉

据悉,除了对课堂行为进行精准评估,该校还在构建智能环测系统,学生在校园生活中是否有微笑、向老师问好、主动捡拾垃圾、列队整齐等良好行为,或者快速奔跑、摔跤、打架、拥挤等危险动作,都可能被人工智能捕捉识别到。同时,这个智能系统还可采集学生姿态行为如打哈欠、坐姿、走姿的图像数据,通过大量的数据积累和分析,对孩子的走姿倾斜、不良坐姿和睡眠不良等情况等进行识别判断,生成预警报告。

此外,该校还结合中医药大学附属小学的特点推出了特色功法课程《元气小囡动起来》,与智能图像评估系统相结合。一方面向学生提供传统功法如易筋经、练功十八法等的标准动作;另一方面,利用录像设备与姿态估计算法对学生跟学的动作进行评估和纠正。