考评局DQ试题 认易致偏差演绎 两方法评估该题分数 取较高者(组图)

发布 : 2020-5-23  来源 : 明报新闻网


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应届文凭试历史科考生吴同学(图)同时选修中国历史科,被取消的题目问及中日关系,他引用了不少例子作答,认为于该题表现比其他题目好,现以其他题目估算该题分数,并不公平,宁愿全部考生划一给予一个分数。(冯凯键??o?J??





【明报专讯】引起全城关注的中学文凭试(DSE)历史科有关中日关系试题废存问题终有定案。考评局昨正式宣布取消试题,并将参考同卷其他题目的表现,用两种方法估算考生该题分数,选取较高分者为考生该分题的最终得分。教联会支持考评局决定,教协则表示极度遗憾,并谴责教育局破坏既有考评制度。

中学生组织称下周提覆核 信有胜算

「中学生行动筹备平台」早前表明,一旦试题遭取消,将入禀申请司法覆核。平台发言人郑家朗昨称,下周内会针对教育局提出取消试题的原因是否恰当提出司法覆核,并会申请禁制令,禁止考评局改动试题。他说,上周教育局召开记者会谴责后,考评局才考虑取消试题,直至昨日「跪低」,此为法庭会考虑的事实,认为司法覆核有一定胜算。

上周DSE历史科卷一2(c)分题要求考生评论「1900-45年间,日本为中国带来的利多于弊」,教育局上周五(15日)史无前例要求考评局取消该试题。据教育局昨提交立?x??的文件,局方认为考题提供的资料易误导考生、设题方式未能符合课程及评估指引中的宗旨及目标,不宜以开放式题型提问,以及无法设计评分标准。

称参考资料欠全面 历史场景不合宜

考评局昨公布,委员会周一及前日就该分题详细讨论,并经过考评专业、课程范围、考生利益多方面考虑,决定取消该分题。考评局认为该题设计偏离中四至中六历史科《课程及评估指引》的学习及评估目标,参考资料只摘录部分,题目的提问用语亦欠全面,易使考生在短促的考试时间内作出偏差或片面的演绎及回答;又称题目设定虽属开放式题型,但以中学公开试而言,设置于二十世纪上半叶中国的历史场景并不合宜,未能贯彻文凭试的公平考核,以及在设题时须按指引处理敏感议题的原则。

考评局称,拟定通过两种方法估算考生可能取得的分数(见表),认为两种方法从考试所?x??的知识和能力两方面出发,最终按学生个人较强的方面作出分数调整。考评局亦决定,该试题将从题库内?除,不会作为日后设题的参考选材,将来设题时,会更留意考评与课程及教学的配合。

教联表支持 教协称极度遗憾

教协对考评局取消有关试题表示极度遗憾,形容决定严重冲击行之有效的考评制度及教育专业,对考生带来严重不公,并对教育局的做法予以谴责,批?x??育局直接向考评局施压,令试题在未经本科教师的专业讨论下取消。教协认为教育局以政治凌駾x??育,破坏既有考评制度,影响相当深远。

教联会则支持考评局决定,重申有关题目误导考生批判不具争议的史实。该会表示,利弊比较的功利分析淡化了道德判断的严肃性,伤害国民感情,影响深远,不符课程目标,有违专业,损害考生利益,必须取消。教联会又称,过去考评局亦有因试题未达有效评估考生能力而决定取消,说明取消题目有先例,具备既有确保不影响公平评估考生能力的机制。

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