摘星攻略：圣保罗男女状元黄挚毅——少始知学(组图)
发布 : 2020-9-22 来源 : 明报新闻网 用微信扫描二维码，分享至好友和朋友圈 | 加关注  明声网温哥华 微信公众号 |
外表文质彬彬，会读古文，又会用文言文写作，黄挚毅无论内、外皆充满书卷气。
挚毅于高中时期时常参与生物科学相关的国际比赛和学术交流，中五那年赴韩国出席国际脑神经研讨会，跟著名脑科学学者合照。
挚毅对课本内容不感兴趣，自称中六前的成绩平平，温习态度懒散，从没预计过能成为状元。
■科研为业 中文为乐
很多考生看到文言文便退避三舍，挚毅却自小喜欢看古文，视之为挑战。他小学曾受欺凌，思想变得悲观，更想过自杀，是屈原的《楚辞》带他走过死荫幽谷。「以前细个出街，背囊一定有一篇《渔父》的抄写版，它提醒我要正直、坚持自己，不可屈服。」升上初中，他迷上《贞观政要》、《进学解》，书里没注释，即使一窍不通都继续读，「看不明白都照看，当是挑战，终有一日会看懂」。
真正令挚毅文言文突飞猛进的，是他的私人补习老师，传授了很多阅读和答题技巧。挚毅阅读文言文有三部曲、两大法（见配表），他指日常要多运用这些方法、多读、多记、多联想，渐渐便能驾轻就熟。挚毅不但会用文言文写作，将先贤哲理融合己见，写成论说文；更自中五开始帮高中生补中文，现已有5个学生。他不止会将过往的笔记传授给学生，更自制了一系列的文言文练习，当中有自己写的文章，也会挑选一些精简的古文给学生练习，列出一些重要的字词，要求学生查字典写下语译，慢慢累积词汇，最后训练他们能看懂一整篇长文。
挚毅对课本内容不感兴趣，自称中六前的成绩平平，温习态度懒散，从没预计过能成为状元。「我2月才开始做past paper，幸好文凭试延误，才有充足时间做试卷。」挚毅将心思放在课外知识，高中期间参加很多本地和国际科学比赛。他不但用文言文写作，更在YouTube分享脑神经教学心得。「很多人只识 In-syl（课程内）的知识，都能够取得高分。视乎你将眼界定多高，就做多少。」
科研是志业，中文是兴趣，挚毅希望在大学副修中文，中大中文系享负盛名，因此选读中大，「不到外国（升学），因为在外国大学读不到中文」。不到海外升学的另一原因，是不舍得香港，「生于斯长于斯，愈在苦难其中，就愈喜欢这个地方」。
■秘诀
语译文言文：三部曲、两大法
三部曲
原句：《陈谏议教子》：「宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。」
（1）配词
文言词汇多用单音节，白话文则多双音节词，要读懂文言文，可按上文下理，把单字配成词，这有助掌握字义：
「宋朝的陈谏议家中有一匹顽劣的马，性格暴躁，不可驾驭，马蹄咬伤人多。」
（2）转次序
文言文中的句子成分常前后颠倒，因而造成阅读困难，可尝试调动字词，使句意变得通顺：
「宋朝的陈谏议家中有一匹顽劣的马，性格暴躁，不可驾驭，马蹄咬伤很多人。」
（3）转词性
转换字词的词性。例句中的「蹄」本是名词，转作动词后解作踢：
「宋朝的陈谏议家中有一匹顽劣的马，性格暴躁，不可驾驭，用马蹄踢，咬伤很多人。」
两大法
（1）联想
配词时要不断联想，回想过往学过的词语或日常用语，包括口语。
例：
《赤壁之战》：「邂逅不如意，便还就孤」「就」可配成「就脚」，意指附近、方便，以此??u断「就」有靠近、趋向之意；
《谏太宗十思疏》：「仁者播其惠，信者效其忠」
「效」可配成「效力」，意即为人献上力量，以此??u断「效」有呈献之意。
（2）填充
将看不懂的字词遮挡起来，然后按常理填充。这方?x??必百分百准确，但有助掌握句子大意。
例：
《劝学解》：「业精于勤，荒于嬉」
「精」与「荒」呈对比，因此「勤」和「嬉」也很可能属对比关系。「勤」即勤力，相反即不勤力，即使不知「嬉」解嬉戏，也知道有不勤力之意。
■黄挚毅〈残子?天义〉〈缺符〉
link.mingpao.com/64947.htm
文：卢嘉程
图：黄志东、受访者提供
[星笈中文 第002期]