家长做「媒介」 学习更得心应手(图)
发布 : 2020-9-22 来源 : 明报新闻网 用微信扫描二维码，分享至好友和朋友圈 | 加关注  明声网温哥华 微信公众号 |
五感探索 提问问题
1. 集中孩子的专注力：
家长可以将孩子的注意力集中在一件物件上，如：玩具、食物、图画等。家长可以把物件推近孩子前面、摇动物件，观察孩子的反应直到孩子看?物件为止。
2. 命名物件，并与孩子一起通过五感探索：
家长可以运用表情（如：笑、夸张的面部表情）、动作（如：手舞足蹈）、言语（如：「这是一辆消防车！」）去带动兴奋的气氛。幼儿阶段的孩子特别喜欢用五感去探索，所以家长可以鼓励孩子形容物件的颜色、摇动物件或按不同的按钮看看会否发出声音、描述物件的触感和气味等。
3. 提问问题，
将物件与孩子的生活经验连结起来：
家长与孩子在玩玩具消防车，可以通过提问，令孩子回想与消防车相关的个人经验，例如：「你上次见到消防车在哪里？发生了什么事？你有什么想法和感受？别人又有什么想法和感受？」孩子回应提问时，可能只用单词和不完整的句子（如：「有声、惊」），家长可以鼓励孩子再说多些，亦可以扩张孩子的句子（如：「红色的消防车行驶时发出很大的呜呜声，你心觉得有一点害怕！」）。
帮助孩子计划如何使用物件
4. 示范物件用途：
家长可以为孩子示范运用物件的方法，亦可以提示孩子要注意的地方，让孩子更容易掌握物件的特质。如：「车顶的位置可以拉出云梯。要小心一点慢慢转！若不然云梯可能会被拉断！」家长亦可以帮助孩子计划如何使用物件。如：「现在消防车要去救人，哪里有火警了？要救多少人？我们要带什么物资？」
我们邀请了一个家庭，示范以上4种媒介学习技巧，并剪辑于Take a SIP（Science Informed Parenting）家庭教育短片系列《媒介学习》中，大家切勿错过啦！
影片连结：https://youtu.be/JRjE-BlPQUY
文：张溢明（香港教育大学儿童与家庭科学中心顾问暨教育心理学家）
林俊彬（香港教育大学儿童与家庭科学中心联席总监）
香港教育大学儿童与家庭科学中心的专家执笔，参考香港及世界各地的家庭研究和临?经验，笑谈有效的教养方法。www.facebook.com/eduhkccfs