综合精练．书信：学生应有特质(组图)
发布 : 2021-1-15 来源 : 明报新闻网 用微信扫描二维码，分享至好友和朋友圈 | 加关注  明声网温哥华 微信公众号 |
（tomwang112@iStockphoto）
（明报制图）
试以杏坛中学学生会内阁「乘风」会长张修端的身分，撰写书信一封予校长。书信须指出杏坛中学学生应具备的两项特质，辅以相应的活动为例，说明如何培养有关特质；再??u介一个内阁拟定举办的活动，并提出??u荐原因，加以论证。
●资料一：
杏坛中学学生会顾问 陈老师给张修端的电邮
收件者：cwh@school.edu.hs
主题：学生会来年计划事宜
2021年10月3日上午10时40分
修端：
我刚与校长于会议期间检讨了上年度学生会的工作表现。校长认为去届学生会举办的活勾x??量虽多，但并非所有活动都针对我校的教学宗旨，所以希望现届学生会能去芜存菁，只保留较有意义的活动到来年的活动计划。同时，为了填补删去活动后的空缺，校长也希望你构思一个新活动。请撰写书信一封呈交校长说明你们的计划，具体内容如下：
(1) 参考学校网站「校长的话」分页中的内容，指出我校学生应具备的两项特质，并从上年度学生会工作报告中选取拟保留的活动，说明这些活动如何培养有关特质；
(2) ??u介一个你们内阁拟定举办的活动，并提出??u荐原因，加以论证。
距离测验尚馀不足一个月，加上你们需预留时间准备校本?x??作业，请在两星期内把书信交给校长。谢谢。
陈老师
●资料二：
杏坛中学去届学生会「破浪」全年活动工作报告（图）
过去一年，「破浪」有幸能以学生会的身分为一众师弟妹服务。
适逢卸任之日在即，不如回顾一下这年来我们一同谱下的回忆吧！
◆独居长者 探访计划
日期：2020年10至11月
内容：
活动为期两个月，同学探访前须参加由社区中心举办的简介会，再登门拜访独居长者，为他们的沉闷生活带来色彩。
◆时事常识 问答比赛
日期：2021年2月25至26日
内容：
此问答比赛鼓励同学在课馀时间多从不同渠道获取并分析时事资讯，并藉准备比赛的过程建立正确的价值观。
◆逃出密室 大作战
日期：2021年3月19日
内容：
参加者以小组为单位，在精心布置的密室内寻找破解谜题的蛛丝马?，在限时内逃出者获胜。
◆太阳能模型车 制作工作坊
日期：2021年5月
内容：
在专业导师的协助下，参加者与同学携手合作，排除万难，制作独一无二的太阳能模型车，一尝作为工程师的滋味。
●资料三：
杏坛中学学生会内阁 「乘风」新学年活动计划
◆新学年活动计划
爱护动物协会义工体验：
参加者将到爱护动物协会进行义工服务，在照顾猫狗的同时享受和它们相处的时光。
清洁郊野乐悠「游」：
本校生物科老师将带领同学深入各区的郊野公园，一边清洁美化环境，一边学习生活化的生物学知识。
●资料四：
杏坛中学学校网站「校长的话」
◆www.htss.com/principalsmessage
主页 → 关于我们 → 校长的话
杏坛中学创校至今已近百年，一直致力为学生提供良好的学习环境，为香城训练优秀的社会栋梁。我们认为要达到上述目标，必须培养同学以下三项特质：
1. 主勾x??知
跳出自身舒适圈，探索未知的事物和知识
于学习过程遇上困难时，勇于提出疑问
和学习伙伴透过讨论交流解决疑难
2. 热心服务
确切理解服务对象的实际需要
身体力行参与服务
养成服务他人的良好习惯
3. 紧贴时事
从不同渠道接收社会时事资讯
判辨资讯的真伪
藉批判时事反思自身
校长 李一心
●资料五：
杏坛中学学生会内阁 「乘风」成员的对话
张：张修端、赵：赵允行、黄：黄有容
张：允行、有容，要你们突然回校开会实在不好意思。
赵：没问题，只要事后请我们吃大餐就可以了！
黄：允行你就不要开玩笑了，这是我们身为「乘风」的副会长的责任啊。
赵：我就说说笑而已。对了，这么急找我们来，是有什么重要的事吗？
张：是的，刚才收到陈老师的电邮，他要我以会长的身分写信给校长，但我实在想不到怎样下笔，所以找你们商讨一下。
黄：让我看一下陈老师怎么说……校长要我们从去届学生会「破浪」所举办的活动中，挑选并保留符合学校教学宗旨的活动到我们来年的活动计划。
赵：原来是这样，但我们学校的教学宗旨是什么？
张：你好歹也在这里读了四年书，怎么这也不知道？不就是校长常常挂在嘴边的「主勾x??知」、「热心服务」和「紧贴时事」，你看，连学校网站也有啊。
黄：这三项学生特质我们都要写吗？全部兼及的话感觉有点累赘。
赵：我也是这样认为。我听「时事学会」的朋友说他们会在来年专注训练同学紧贴时事的能力，如果我们也跟他们一样的话，好像就失去了学生会的独特性。
张：允行的说法很有道理，我看信中只需写另外两个特质就可以了。
黄：那就这样决定吧。修端，我这里刚好有去届学生会「破浪」的全年活动工作报告，你就从中选取两个合适的活动吧。
张：好，那么我们开始讨论信件馀下的内容吧。
赵：校长要我们向她??u介一个我们内阁拟定举办的活动，并提出??u荐原因……咦，刚才才说要删去活动，现在又要我们新增活动，这是校长给我们开的玩笑吗？
黄：既然校长已经说明要求，允行你就不要埋怨了，帮忙想想怎样写信吧。
张：从电邮内容可见校长十分重视学生具备那几项特质，我认为新增的活动首先要协助同学培养刚才我们讨论所得的两项学生特质。
赵：但也不能只?重教育意义啊，如果活勾x??身不有趣，又如何吸引同学参加呢？
黄：你俩都说得对，我建议修端从初拟的两个活动计划中选择其中一个，再以「活勾x??义」和「活动特色」两方面入手，把刚才你和允行的考虑一并向校长表达清楚。
张：就这样决定好了！
黄：修端，提提你，写信时要注意书信格式。
赵：语气也要亲切、谦虚、有礼，口语、外语、潮语等不规范的用语则应避免。
张：明白了，今天真的多谢你们仗义相助，我一定会把这封信写好的。
【下两期提供整合拓展及见解论证示例】
．王均行 - 香港中文大学中国语言及文学系毕业，现职中学中国语文教师。志愿是成为一名栽花者，深信默默付出终将换得百花盛放。
文：王均行
图：tomwang112@iStockphoto
[语文同乐 第485期]