快问快答：价值观教育(图)
发布 : 2022-11-28 来源 : 明报新闻网 用微信扫描二维码，分享至好友和朋友圈 | 加关注  明声网温哥华 微信公众号 |
课程发展处制作的价值观教育学与教资源，以故事带出尊敬长辈、长幼共融等信息。（资源套截图）
Q：什么是价值观教育？
A：根据教育局网页，价值观教育是全人教育的重要元素，透过不同学习领域或学科课程，以及其他相关学习经历，培育学生正面的价值观和态度。教育局设10个首要价值观，包括坚毅、尊重他人、责任感、国民身分认同、承担精神、诚信、关爱、守法、同理心及勤劳，作为学校??u动价值观教育的方向。
Q：如佾x?u广价值观教育？
A：·以中华文化为主干
教育局2022年9月8日公布最新《小学教育课程指引》（试行版），指?x??到价值观教育应以中华文化为主干，相关学习元素存在于不同学科及全方位学习，贯通各个跨学科价值观教育范畴，如品德及伦理教育、公民教育、国民教育、媒体和资讯素养教育、法律框架下的人权教育等。
·家长以身作则
《价值观教育课程架构》（试行版）内容提及学校价值观教育具限制。学生课后接触的人和环境对他们影响很大，如课馀读物，以及与家长一起观看的电影和串流平台节目。《架构》指出，家长对学生培养正面价值观和态度担当重要角色，家长言行对学生影响深远，因此在日常生活中应以身作则，透过具体行动展现正面积极、遵法守规的价值观和态度。
Q：教师教授价值观教育面对什么困难？
A：·时间不足
教联会2022年6月中访问200多名中学教师，逾六成受访教师认为目前价值观教育现缺失。受访教师反映，教授学生价值观遇到不同困难，包括学校课时紧迫（87%）、无课馀时间与学生倾谈（69%）。教联会建议政府减少学校核心课程，让教师有更多时间??u行价值观教育，关心学生的需要。
·考虑学生理解能力
直资小学福建中学附属学校2022年的开学日设「孝道礼」，安排学生向父母下跪奉茶、河骨、剪指甲，引起争议，有评论斥活动迂腐及形式主义，对「孝」的理解有偏差。该校校长徐区懿华回应称，该活动希望让学生体验传统礼仪，非宣传愚孝。
浸信会天虹小学校长冯耀章表示其校未曾举办类似活动，他说坊间对上述活动的反应是始料未及，令他身为教育工作者亦有所反??o?J??审慎处理教学方式。他认为，涉及价值观议题需有更高层次考量，既要引起孩子兴趣，亦要考虑他们的理解能力，「价值观教育是最难教，要令他们在心态及行为上有改变」。
Q：教育局就价值观教育提供什么支援？
A：·教学资源
教育局网页设有学与教资源，以幼稚园为例，课程发展处2022年6月制作价值观教育学与教资源，主题为「认识中华文化」，协助幼儿认识中国人身分，并从小建立正面的价值观、态度和行为。有关资源包括名为《公公婆婆，你们真棒！》的故事，教师可用以带出尊敬长辈、长幼共融的信息，并向幼儿介绍中华文化知识，亦可配合资源套内提供的材料做延伸活动。
·经济资助
价值观教育包括以国民教育培养国民身分认同。教育局2021年宣布透过基金「我的行勾x??诺」拨款框架，??u出加强版计划，让学校申请额外资助以提升学生国民身分认同。局方2022年5月25日称，优质教育基金最近5个学年共资助189个国民教育相关计划申请，总拨款金额大约9700万元。2021/22学年暂批出123个资助申请，已较2021年申请量多7倍，仍有497个申请处理中，如全数获批将达620个。
·教学指引
以课本内容为例，教育局2022年初更新多个科目的《印刷课本编纂指引》，包括初中中史、地理等，建议出版商编写课本时加强价值观教育元素。局方亦指明编纂课本时须符合科目课程指引。
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[智学公民 第043期]