资讯素养 家长又识唔识？(图)
发布 : 2019-12-17 来源 : 明报新闻网 用微信扫描二维码，分享至好友和朋友圈 | 加关注  明声网温哥华 微信公众号 |
然而，资讯素养所涉猎的范围可以很广，新加坡的教育部就开设了有规模的资讯素养教育课程，当中包括10项重点：网上资讯的特质、网上身分、平衡使用电子产品、网络礼仪、网络欺凌、网上交友、评估网上资讯、处理不恰当网上资讯、网上诈骗及尊重版权。
小四生开网店卖老翻
从我们前线的辅导经验所见，家长一般只比较关注学生沉迷上网的问题，即「平衡使用电子产品」一项。学生上网除了要学时间管理，还有很多值得关注的问题，以下是两个真实例子：
小敏现时就读小学四年级，最近学校收到小敏妈妈的投诉，说小敏上网时间愈来愈长。当社工向小敏了解她上网的情况，发现她每天完成功课后，除经常长时间玩手机游戏外，年纪轻轻的她更会网购和开设网上商店（IG Shop），并打扮成熟地相约陌生人在街上买卖交收，当中还涉及一些冒牌货。小敏也喜欢韩国明星，在网上结识到不少志同道合的网友，有时会欺骗父母去同学的家聚会，其实是相约网聚。
打机欺凌队友 延伸到现实
明仔升上中一后为了维系友情，每天与同学放学后定时玩网络游戏，除了一玩便是三四个小时以上，玩得激动时更不时会在网上大讲粗口。
他也经常和同学一起在网上欺凌游戏实力较低的队友，加以侮辱，甚至把在网上的欺凌问题延伸到学校之内。明仔亦试过盗取妈妈的5000港元来用作游戏课金，而家长还未知情。
小敏和明仔的家长都只聚焦子女沉迷上网，而忽略其他问题的存在，如网络欺凌、网上礼仪、网上交友的危机、网上的身分认同、盗版侵权、金钱运用等等。因此我们建议除了学生，家长也需要认识和具备资讯素养，才能懂得去教导子女，以及作好榜样。
家福会得到香港教育局资助举办「健康上网支援网络」，其中包括支援教师、学生及家长的辅导热线（港区）和WhatsApp（5592 7474）。当大家对资讯素养或网络问题有疑问，不妨直接和我们联络。