教育措施「超额」拨47亿 教界赞「正确方向」 中小学教席学位化 惠9400文凭教师(组图)
发布 : 2018-10-11 来源 : 明报新闻网
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教师全面学位化,料约8500已持有学位的官津中小学文凭教师可转为学位教席,图为中华基督教会拔臣小学文凭教师许秀清,她在该校工作20年,主要教英文及体育科。(邓宗弘??o?J??

【明报专讯】行政长官林郑月娥上任承诺大加教育开支,经常开支原本尚馀34亿未定用途,但昨日施政报告提出47亿元措施,较预期大增13亿,开支最高的是教育界争取多年的中小学教师全面学位化,涉及15亿元,措施将于2019/20学年于公营中小学一次性??u行,料全港逾9000名文凭教师受惠,学校可按校本分两年落实。新安排下,部分文凭教师可获加人工,单以新入职计教师计算,月薪即时增加1400元。
明报记者
教育界对报告反应正面,惟对未落实幼师薪级表和增加班师比失望。
林郑月娥竞选时承诺增加50亿元教育经常开支,上任后花36亿增加中小学班师比等支援,尚馀14亿未动用,连同今年预算案再增加的20亿元,有34亿元尚待分配,施政报告新增的教育经常开支,较早前承诺超出13亿,林郑月娥在报告称,自己「对老师好一点」获教育界广泛认同。
可按校本分两年落实 留5亿改善小学管理
现时小学和中学分别有约15%和35%文凭教师尚未学位化,起薪点相差约1400多元,而顶薪点则小学与中学分别相差约1.2万和约2.4万(见表)。
现时小学中层职位较少,助理小学学位教师(APSM)被视为文凭教师(CM)的「升职位」,惟学位化后APSM将成为教师基本职级,施政报告预留5亿元经常开支,改善小学中层管理人手,并理顺小学校长和副校长的薪酬,详情要待专责小组明年初提交报告后再讨论。
消息称,中学大部分可一次性落实学位化,惟小学差异大,需重新分配行政工作,有学校称「3年(??u行)好一点」,政策最终平衡教师和学校需要,制订出两年年期,料现时全港中小学共9400名文凭教师受惠,其中未有学位的约900名教师将获保留,但局方会虚位以待,鼓励该些教师修读学位课程。此外,改善学校架构和高层职级薪酬的5亿元开支,现时仍为约数,实际开支要待小组再讨论。
落实「一校一行政」 每校5万津贴校董会
校本管理政策专责小组提出的「一校一行政」亦将落实,政府将由2019/20学年起为公营和直资学校每年提供共5.7亿。据悉每间中小学可增加一个二级行政主任职位,每月薪酬约3万至5万,或选择领取每月约4万津贴自行运用,但津贴必须包括聘用一名具学位资历行政主任。政府又每年向每校发5万津贴,作法团校董会培训和支援;其馀措施包括「全方位学习津贴」(详刊A22)。
教育界议员兼教协副会长叶建源形容,报告向正确方向迈进,但认为措施应提及中小学班师比例,以减辗x??师工作压力。教联会指新政策有助改善多年来同工不同酬问题,又建议教育局增加小学学位教师职级(PSM)数目至全校一半。