港生科学成绩跌 逾60地区排15(组图)

发布 : 2020-12-09  来源 : 明报新闻网 用微信扫描二维码，分享至好友和朋友圈

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香港国际教育成就评价协会中心主席梁贯成称，国际数学与科学趋势研究2019采用了电脑测试，对学生表现有一定程度影响。（刘焌陶??o?J??





【明报专讯】「国际数学与科学趋势研究」（TIMSS）2019结果昨日出炉，香港学生在小四及中二数学成绩表现平稳；惟科学方面，香港小四及中二学生分别排第15及17位，排名分别低于2015年的第5及第6位（见表）。研究项目负责人认为，排名下跌与是次研究采用电子测试模式有关。

TIMSS 四年一度教育研究

测量小四中二生数理水平

TIMSS是每4年一次的国际大型数理教育比较研究，研究透过测试及问卷调查，测量小四及中二学生在国际水平中数学和科学的成绩。第7届TIMSS有逾60个国家及地区参与，香港则分别有139所小学及136所中学、逾6000名学生参加。

研究结果显示，过往6届TIMSS中，香港学生在数学方面，小四显示上升趋势，而中二则相对平稳。科学方面，2019年小四及中二学生的成绩均显著低于2015年。

今次研究首次使用电子版TIMSS测试（eTIMSS），研究项目副负责人郑文伟表示，电子测试对考生表现造成一定影响，但不是百分百造成排名下跌的原因。他曾尝试分析原因是否涉及课程及课时的改动，但发现近年变化不大，「似乎找不到满意解释」。

香港国际教育成就评价协会中心主席、港大教育学院讲座教授梁贯成亦认为，电子测试对香港学生表现有所影响，如科学问题涉及解说，中文输入法较英文输入法复杂，部分学生不惯于手写板上作答，影响学生表现。他说，不会称香港学生电子学习失败，但他们以电子方式应试较吃亏。

教育局发言人称，香港学生在历届TIMSS表现均有上落，鉴于这次研究结果，会检视现有各项课程政策和学与教措施，了解个中原因，探讨改善方案，以提升学生的科学能力。