【明报专讯】鉴于中东地区自去年秋季以来爆发的冲突已在多伦多的公校系统中造成了分裂,多伦多公校教育局已在上月致函安省教育厅和安省教师学院,寻求紧急的指引,来应对在校园内发生的仇恨事件和地缘政治的紧张局势。
多伦多公校教育局的代理主席李崇信(Neethan Shan)说:「地缘政治的冲突不一定只是发生在遥远的地方,它们会对我们的教育系统中的许多家庭产生真正的影响。」
他指出,学生可能有亲戚在发生冲突的地区,受到传媒报导或日益加剧的对立的影响。
他说:「他们有痛苦和挣扎,他们正试图愈合。当他们来到学校时,我们需要教育工作者接受必要的培训,拥有必要的工具和资源,以便能够肯定不同的身份,并以不局限于某一社区的方式来为学生提供支持。」
多伦多公校教育局指出,自去年秋季以来,反犹太主义、伊斯兰恐惧症和反巴勒斯坦种族主义有所抬头。
教局听取了巴勒斯坦家长的意见,后者说,他们的孩子感觉受到压制,并对学生因戴头巾或穿著印有「解放巴勒斯坦」字样的衣服而受到处罚感到担忧。
与此同时,犹太家长和学生也公开谈论种族歧视、孩子们行纳粹礼、反犹太涂鸦和否认大屠杀等问题。
多伦多公校教育局在今年9月11日致函安省教育厅长邓洛普(Jill Dunlop) ,信中说:「迫切需要有一个全面和统一的方法,来解决安省学校内部的仇恨和地缘政治紧张局势」。
信中提出了以下要求,包括:省府对仇恨作出明确的定义,以应对日益增长的反犹太主义和其他形式的仇恨;制订一项政策,帮助教育局管理与更广泛的地缘政治冲突相关的学生和教职员工活动;为教师提供资源和培训,帮助他们应对影响学生的地缘政治冲突。
多伦多公校教育局还在上月致函安省教师学院,要求更新一些专业建议,包括对教师发布一些指引,如何更好地支持因世界冲突而感到压力的学生,以及向教育工作者澄清,在社交媒体上发布哪些内容是可以接受的,以及在何时分享评论或个人观点是违反专业期望的。
安省教师学院预期将在明年初发表有关仇恨和歧视的建议。