人文科小一课本均?x??国旗新闻 课程发展议会：内容硬 未充分结合生活(组图)
发布 : 2025-3-24 来源 : 明报新闻网 用微信扫描二维码，分享至好友和朋友圈 | 加关注  明声网温哥华 微信公众号 |
明报记者 邓佾文、黄嘉妍
此外，现代教育研究社出版的人文课本配套包括《中国地理概念工作纸》，有是非题问及「台湾岛是中国面积最大的岛屿」，标准答案是「正确」；另一页关于「中国行政区划」，指中国疆域包括23个省，香港特区不属任何省，及列出「台湾省」并标示台北位置。
有工作纸教「台岛中国最大岛屿」
人文科3个书商、科学科5个书商的小一和小四课本已先后列入教育局适用书目表，本报收集连同分册共32本样书。其中3个书商兼??u两科课本，分别是教育出版社、现代教育研究社、香港教育图书联同联合培进教育出版（下称教图联合）。
教育局2023年??u出人文科课程框架时明言开科为配合爱国主义教育，并加强国家安全元素，小一「我的祖国」单元讲述国旗、国徽和国歌。3间书商的小一人文课本均列出有人侮辱国旗的新闻报道，例如教图联合课本引用《明报》2022年报道「坪石?国旗被涂污盗去 警方今晨到场调查」，指行为遾x??（见图）。
该书商的教师用书建议可在该单元播放爱国主义教育主题曲《我们的家》，又可在黑板画树及鸟巢，并解释「国家就像一棵大树，每个家庭都是树上的巢。如没大树遮风挡雨，鸟儿就不可安稳地生活」。
小四人文科设「《基本法》与我」单元，只有教育出版社在该单元提及《基本法》第23??o?J??《维护国家安全条例》）去年3月立法，提醒学生有责任要遵守。其中两个书商提及香港居民有选举和被选举权。
年宵作例 「大型活动系社安」
教图联合课本设「国安与我」小栏目，如在「一起过节」课题，以维园年宵为例，指出大型活动与社会安全关系密切，提醒遵守公共秩序。
课程发展议会小学人文科课程专责委员会主席、发展科学课程专责委员会委员蔡世鸿认为，新课本未充分与生活结合，「只硬梆梆抛一些知识点出来」，与他的期望有出入。他以小一认识国家的课题为例，学生未懂讨论，但认为可播放奥运奏国歌片段；教高小生时则可用负面例子，探讨唱国歌时的不当行为，有何后果。
校长：国民身分认同多少源于感性
课程发展议会成员、创知中学校长黄晶榕说，现在官方以至学校课本侧重讲大道理，即国家政治、经济等，甚至「国安法的红线在哪、遾x??的后果」，正如人文课本列出侮辱国旗的后果，认为有其必要，但他相信学生可否产生国民身分认同或多或少源于「感性」。
黄晶榕认为教师要客观地让学生认识中国，「国家的好、不好，都可讨论，其实没问题。我们都教学生明辨是非，不是大人讲什么就信，现在网络和媒体这么丰富，怎骗人？」但他强调教师不可引导学生憎恨国家。
另外，人文科课程框架订明小一生需学习国家地图。3间书商均在国家地图画上南海「十段线」，依照中国官方标准地图。该处领土主权及海洋划界长年受中方关注，亦有周边国家争议。
教育局回覆本报称，已就课本使用国家地图编订指引。黄晶榕说，料因去年有本港中学生的课本印有「九段线」国家地图，过关时被内地海关撕走，事后教育局知道「撞板」，现已要求书商留意。教育局又称课本非唯一教学资源，教师可运用专业知识自行编订教材或选其他学习资源，以切合学生需要。
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