文言卜卜斋：古文活起来——词类活用浅谈(图)
发布 : 2025-10-15 来源 : 明报新闻网 用微信扫描二维码，分享至好友和朋友圈 | 加关注  明声网温哥华 微信公众号 |
（图：gremlin@iStockphoto）
「我『车』你返屋企。」
「我一阵『WhatsApp』你。」
「等我『Google』一下先……」
「词类活用」其实一直出现，大家阅读古文时实在毋须担心。
■名词变动词
◆衣
司马迁《史记．廉颇蔺相如列传》：
乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡……
解说：蔺相如吩咐随从穿上粗布衣，怀揣和氏璧，悄悄逃离秦国「完璧归赵」。「衣」本作名词，解衣服，这里化用为跟衣服相配的动词「穿著」。成语「衣锦还乡」的「衣」，也作动词用。
◆师
韩愈〈师说〉：
(1) 古之学者必有师。
解说：古时求学问的人一定有老师，这里的「师」是名词，指老师。
(2) 吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
解说：我（韩愈）学习的是道理，谁懂得道理我便向他求师学习，哪用理会他的年纪？这处的「师」不再是名词「老师」，而是「求师学习」的意??o?J??作动词用。
◆妻
《论语．先进》：以其兄之子妻之。
解说：此章节记载孔子因为欣赏南容谨言慎行，便把兄长的女儿嫁给他，此处的「妻」非解名词「妻子」，而是「把女儿嫁给某人」的动词用法。
■形容词变名词
◆老、幼
《孟子．梁惠王上》：
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
解说：尊敬自己的长辈，爱护自己的孩童，??u而广之，由己及人，善待所有长者和孩童。句中后面两个「老」和「幼」字，从形容词「年长的」和「年幼的」，活用为名词「老人」、「孩童」。
◆圣、愚
〈师说〉：是故圣益圣，愚益愚。
解说：句中第一个「圣」与「愚」字，从形容聪明、愚笨的特质，转变为名词「圣人」、「愚者」。意谓圣人愿意从师学习，故愈来愈优秀；愚人耻于求师，变得愈来愈愚笨。
■形容词变动词
前述「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」第一个「老」和「幼」字是形容词作动词用，解作「尊敬」和「爱护」。以下再举些例子。
◆穷
(1) 柳宗元〈始得西山宴游记〉：穷山之高而止。
(2) 陶渊明〈桃花源记〉：
渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
解说：这两句的「穷」皆作动词用，解走到尽头，和四字词「山穷水尽」的「穷」作形容词解是不同的。
◆私
《战国策 ．邹忌讽齐王纳谏》：吾妻之美我者，私我也。
解说：「私」一般作形容词用，解作私人的、私有的，但此?x??不同用法。邹忌的妻、妾和朋友都赞他英俊，他很疑惑，晚上睡不?觉，终于想通了赞美背后，各人皆有?不同的原因。其妻赞美他，是因为「私我也」，这个「私」作动词用，解偏爱。
■林瑞安 - 资深中文科教师、中学中文科主任。曾举办多项创意活动，助学生学习中文，认识中国文化
文：林瑞安
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[语文同乐 第793期]