交通灯的出现(图)
发布 : 2020-11-24 来源 : 明报新闻网 用微信扫描二维码，分享至好友和朋友圈 | 加关注  明声网温哥华 微信公众号 |
朱子颖（德萃幼稚园部及小学部总校长）
100年前的香港，车辆流量不多，交通不算繁忙，要管理交通，最简单的，便是以人手方式处理。在1920年代，交通警以手杖及手号来指挥较繁忙的十字路口的汽车往来。后来，为免交通警日晒雨淋，于是设立交通亭，让交通警可站在亭上指挥交通。随?科技的进步，到了1950年代，小部分的交通亭增设了由人手操作的灯号，交通警可按当时的路面情况按动不同的灯号。虽然科技优化了交通亭，但在那个年代，交通警对路面管理的智慧及经验，仍然是每个交通指挥点的核心。
时代巨轮一转，到了香港的1960年代，所有交通亭已完全被全自动、不经人手操作的交通灯全面取代，交通亭在香港的历史任务正式告终。这批电脑控制的交通灯，24小时运作，不需要进食，不需要去洗手间，不需要轮班，也不需要休息，基本上并不会犯上任何人为的失误。那么，过去40年一直在交通亭上付上了自己一生青春、尽心尽力为香港市民指挥交通的交通警，有天赫然发现自己的专业，竟被一条交通灯柱所取代，究竟他们会否抱怨科技夺取了人的工作？还是会不停反驳新科技不及人手的好呢？
人类经验智慧 融入科技
了解过交通灯的历史，不妨又看看今天教育与时代新常态的关系。经过这次世纪疫症，相信香港每个家长及教师，也经验过何谓停课不停学，学生如何利用科技在家中遥距学习、进行活动。如今应用资讯科技在教学上，已经与「新常态」这个名词混为一谈。很多人都认为，教育新常态，就是指把平板电脑、不同的网上平台及系统应用于学生之上，把教育变革推在科技的尖端。
经过10个月来全港大规模的线上学习后，我深信教师和家长都会发觉，单单把教育放在科技上，并不是今天孩子所需要的，这样发展下去，我们的孩子就像当年手动控制交通信号的交通警，当有更先进的自动化科技出现时，我们的下一代便会被取代。事实上，今天时代所需要的，并不是眼前最新的科技，而是要发挥人类智慧及经验的传承。像今天的交通灯，其实是把交通警对交通管理的敏锐及经验，转化成程式，编进整个香港城市每一条交通灯的程式里，让各交通灯能自动指挥交通，促使香港能成为一个更安全的城市。
今天，香港街道上已经找不到任何的交通亭，只有在香港山顶甘道的警队博物馆内才可以看到。或许在50年之后的历史博物馆中，也会放置一些2020年疫情下，香港学生利用平板电脑在家中上Zoom课的展品，来纪念这个年代的香港。但不管时代怎变迁，「教育」其中一项重要的功能，就是「承先启后」，就让我们一起努力，与孩子一起创造更美好的将来。
文：朱子颖（德萃幼稚园部及小学部总校长）
一直致力实践教育创新，当过浸信会天虹小学「白武士」5年，把它从杀校边缘挽救回来，成为教育界佳话。
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