选修法语学生近大幅增
发布 : 2024-11-24 来源 : 明报新闻网
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【明报专讯】安省中小学教师短缺问题广泛存在，法语教师不足尤其严重。
多伦多公校教育局（TDSB）数据，截至11月，该教育局的法语项目缺少127个教师，包括103名教小学和24名教中学的法语教师。
由于没有教师，TDSB过去3年只新开了8个法语项目，2025-2026学年将不再增加。
安省有3个法语作为第二语言项目（FSL）：核心法语（Core French）是强制义务学习项目，从学前班到9班学生必须参加，另两个法语（French Immersion ）和扩大的法语项目（Extended French）是选修课程，学生自愿参加。
与法语教师短缺相反，近年来注册参加法语项目的学生人数却大幅增加。
来自TDSB报告，参加法语和扩张项目的学生人数2019-2020学年接近3万人，是2000年的两，2023-2024学年注册学生人数有所下降但也超过2.6万人，其中参加小学法语项目的人数在过去两年创造历史最高，接近2万人。过去三年在Bannockburn公共小学等8所学校新开了8个法语及扩大项目，目前TDSB有79个早期法语项目和40个中学法语项目。
林奇（Jennifer Lynch）的儿子注册参加了Withrow Avenue Junior Public School学校的法语项目，今年9月中旬教5班6班的法语老师突然离职，导致孩子没有教学、没有指导、没有组织，整天在户外活动。
林奇无奈说，「这真令人沮丧，每天这些孩子们走进教室，却不知道谁来教他们。」
西克斯特罗姆 (aura Sikstrom) 的儿子也在这一法语项目读6班，她表示，孩子们已经连续几周没有作业、没有考试、没有班级活动和专业讨论，「我儿子形容有一种被抛弃的感觉」。
安省教育厅厅长邓洛普(Jill Dunlop) 回应媒体提问表示，2021年到去年省府已投入1250万元专门招募和留住法语教师，包括投资渥太华大学培养110名法语教师，省府正与安省教师学院紧密工作「加速有国际教育背景证书的教师进入安省教育系统，同时也加速培训已经在教育系统实习的学生有资格进入课堂」。
TDSB发言人Zoya McGroarty表示，除了积极招募和培训新的法语教师外，还优化配置教学资源，优先把教师配备到资源不足地区，「优先在那些法语资源不足地区的学校开设法语课程，直接让家庭受益，这对于加强社区参与和确保所有学生的公平至关重要。」
安省小学教师联盟（ETFO）多伦多分支主席维克托罗斯 (Helen Victoros) 表示，法语教师的短缺根本原因包括法语学习需求增加、工作条件恶化以及缺乏适当的法语资源、工具和支持，「许多法语教师因为没有专业发展机会、得不到课程资源而离开这个行业 」。
ETFO多伦多临时教师分支主席Marisa Gallippi表示，各地教育局和政府人员需要与法语教师合作，更好了解他们的挑战并找到解决方案。
比如他们在教学中通常需、要从头开始创建自己的资源，因为许多可用的资源不是最新的或没有达到适当的难度等级，政府应该增加拨款给予解决。
Alex Wu, Local Journalism Initiative Reporter
多伦多公校教育局（TDSB）数据，截至11月，该教育局的法语项目缺少127个教师，包括103名教小学和24名教中学的法语教师。
由于没有教师，TDSB过去3年只新开了8个法语项目，2025-2026学年将不再增加。
安省有3个法语作为第二语言项目（FSL）：核心法语（Core French）是强制义务学习项目，从学前班到9班学生必须参加，另两个法语（French Immersion ）和扩大的法语项目（Extended French）是选修课程，学生自愿参加。
与法语教师短缺相反，近年来注册参加法语项目的学生人数却大幅增加。
来自TDSB报告，参加法语和扩张项目的学生人数2019-2020学年接近3万人，是2000年的两，2023-2024学年注册学生人数有所下降但也超过2.6万人，其中参加小学法语项目的人数在过去两年创造历史最高，接近2万人。过去三年在Bannockburn公共小学等8所学校新开了8个法语及扩大项目，目前TDSB有79个早期法语项目和40个中学法语项目。
林奇（Jennifer Lynch）的儿子注册参加了Withrow Avenue Junior Public School学校的法语项目，今年9月中旬教5班6班的法语老师突然离职，导致孩子没有教学、没有指导、没有组织，整天在户外活动。
林奇无奈说，「这真令人沮丧，每天这些孩子们走进教室，却不知道谁来教他们。」
西克斯特罗姆 (aura Sikstrom) 的儿子也在这一法语项目读6班，她表示，孩子们已经连续几周没有作业、没有考试、没有班级活动和专业讨论，「我儿子形容有一种被抛弃的感觉」。
安省教育厅厅长邓洛普(Jill Dunlop) 回应媒体提问表示，2021年到去年省府已投入1250万元专门招募和留住法语教师，包括投资渥太华大学培养110名法语教师，省府正与安省教师学院紧密工作「加速有国际教育背景证书的教师进入安省教育系统，同时也加速培训已经在教育系统实习的学生有资格进入课堂」。
TDSB发言人Zoya McGroarty表示，除了积极招募和培训新的法语教师外，还优化配置教学资源，优先把教师配备到资源不足地区，「优先在那些法语资源不足地区的学校开设法语课程，直接让家庭受益，这对于加强社区参与和确保所有学生的公平至关重要。」
安省小学教师联盟（ETFO）多伦多分支主席维克托罗斯 (Helen Victoros) 表示，法语教师的短缺根本原因包括法语学习需求增加、工作条件恶化以及缺乏适当的法语资源、工具和支持，「许多法语教师因为没有专业发展机会、得不到课程资源而离开这个行业 」。
ETFO多伦多临时教师分支主席Marisa Gallippi表示，各地教育局和政府人员需要与法语教师合作，更好了解他们的挑战并找到解决方案。
比如他们在教学中通常需、要从头开始创建自己的资源，因为许多可用的资源不是最新的或没有达到适当的难度等级，政府应该增加拨款给予解决。
Alex Wu, Local Journalism Initiative Reporter