抢救卷二：看图再立意 重寓意启发(组图)
发布 : 2024-11-05 来源 : 明报新闻网 用微信扫描二维码，分享至好友和朋友圈 | 加关注  明声网温哥华 微信公众号 |
（明报制图）
（明报制图）
题目由两部分组成，以下以2014年DSE试题为例：
◆1．题干 → ●2014年试题：根据以下图画对你的启发，以「阳光和阴影」为题，写作文章一篇。（图）
重点字眼：「寓意」、「启发」
- 写作时不必执著于图画的局部和细节，只须把握图画的寓意，或者根据个人的理解或联想即可。
一般写明「以xxxx为题」
- 为了确立题目方向，一般都标明文题；即使没有写明，图画也有线索，供考生按图索骥。
◆2．图画（图）
标题
- 图画的标题往往是抽象的概念，可理解为文章的主题或焦点所在。
漫画
- 一般用两格或四格漫画方式，以图像补充标题的含意，把文章立意变得更加具体。
图中文字说明
- 进一步解释漫画的主题含义。
■作答五部曲
(1) 爬梳题干字眼
爬梳题干，抓紧文题的焦点所在，这是本题的重中之重。如果题干没标明文题，那就在漫画中寻找。文章的立意，一般限制在这个文题之内。
(2) 认清图画细节
必须认真观察画中的每一个细节，比如：故事的背景、处境，人物的表情、动作，情节的冲突、发展等。此外，也要留意图中的文字信息。考生必须忠于原图，不能自作聪明，画蛇添足，随意增减图画内容。
(3) 思考寓意内容
不能仅停留在图像的表面，要思考隐含的内容，根据已有信息合理??u断，不能完全脱离图片内容和题意胡乱猜想，也要留意不同可能和角度。
(4) 弄清文题性质
不但要抓住文题的焦点，也要弄清文题的性质，比如是叙述或议论，抑或两者兼备。于是选择「叙事＋说理」（先叙后议、夹叙夹议）抑或议论、随笔等体裁，这对于文章的架构和内容安排很重要。
(5) 组织写作方向
顺?文题的发屾x??向，结合图画中提取的信息，运用联想，把它们组织在一起，以构思全文内容。构思内容时不但要呼应题意，也要兼顾图画之间的关系和逻辑。内容可按时间顺序或重点排列，最好事先梳理一下主线和段落结构。
■看图与立意的处理（图）
◆看图的处理：
(1) 明扣
明扣指仔细描述图意。文章由明述图意和引出寓意两部分构成，比重可多可少，位置在篇首、篇中、篇尾，俱无所谓。
加强保障，避免误入离题陷阱。
×描述琐细，写得不好会削弱文章的可读性。
(2) 暗扣
没有刻划图画的具体内容，而是在行文中灵活运用了图画的主要素材或重要信息。例如「阳光和阴影」一题，仅将阳光与欢快、阴影与愁惨的意象联结起来，加以发挥（阳光、阴影是图中主要素材，欢快、愁惨是图中重要信息）。文中虽没有直接提及图画的内容，但仍然连结?图画的意象和寓意，或图画给你的启发。
写作自由度较大，若发挥得好，能做到意象丰满，美不胜收。
！暗扣在过去的考试中是容许的，但同学仍要小心，留意题目字眼可能会改变，并要求描绘图画内容。
(3) 失扣
失扣指完全忽视图画或相关元素，甚或一字不提。作者仅就文题的框架加以发挥，徒述题意而完全置图于不顾。
×这种写法十分危险。就像放风筝，暗扣尚有一根线索作为联系；失扣则一无所有，大风一吹，风筝已不知所往。
◆立意的处理：
(1) 小心立意错误
题干或图画提供了文章的标题（主题）。但要小心，标题的信息并不足够，必须在图画中摘取其馀的信息，结合两者，方可获得更完整的题目资讯，并掌握设题的方向。
(2) 探索深层意义
一般来说，设题方向主要针对图画的「寓意」和「给你的启发」。故此，不用拘泥于图画的表层内容，反而要探索图画隐含的深层寓意和象徵意义。尝试从多角度、多视角解读图画，发掘不同的隐喻和内涵，并运用联想、想像力，提出有创意的阐释和延伸解释。
(3) 批判思维和价值反思
结合自身的价值观和生活经验，对图画的内容和寓意提出自己的评价和见解，并思考其现实意义。再深入思考图画所呈现的社会问题、道德困境或人生哲理等。
(4) 引发情感共鸣
将图画激发的情感体验，转化为文字表达，增加文章的感染力和感悟性。
（另文续）
文：朱崇学 - 香港教育大学客席讲师，退休中学助理校长；对中文写作和文学创作的教与评颇有涉猎
图?Kamila Baimukasheva@iStockphoto/明报制图
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[星笈中文 第143期]